«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее              ребёнок»

В. А. Сухомлинский

Игрушки из фетра в последнее время набрали свою популярность. Многие родители относятся скептически к пластмассовым и деревянным игрушкам. А развивающие игрушки из фетра легки в изготовление, не опасны в использовании, яркие и оригинальные.

Развивающие игрушки нужны детям для правильного формирования организма. Особенно важна, не только для физического развития, но также умственного и психического, мелкая моторика рук, ведь это будущее письмо и вообще познание мира.

Развитие тонкой (мелкой) моторики рук крайне важно для любого ребенка. Это объясняется тем, что в человеческом мозге отделы, отвечающие за управление пальцами и речевую функцию, находятся рядом друг с другом, т. е. они могут взаимно активизироваться.

Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге человека есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за становление детской речи и повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того, мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка, на уровень логического мышления, памяти, умения рассуждать, концентрировать внимание и воображение. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас.

Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) определён круг тем, объединённых важностью развития моторики пальцев и рук. В перечень вопросов, напрямую связанных с тренировкой мелкой моторики у детей, входят:

• «Развитие мелкой моторики дошкольников младшего (среднего) дошкольного возраста»

• «Развитие мелкой моторики у детей младшего (среднего) дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования»

Кроме того, о важности мелкой моторики говорится и в темах, связанных с речевым развитием малышей младших групп:

• «Речевое развитие детей раннего дошкольного возраста»

• «Развитие речи детей раннего дошкольного возраста»

Таким образом, можно сделать вывод о том, что в младшей и средней возрастных группах тема оказывается очень востребованной, так как именно в 2–3 года идёт активное развитие речи, а 3–4 года, когда малыш уже довольно сносно излагает свои мысли, часто возникает проблема появления дефектов в произношении.